全日制與非全日制研究生教育采用同一標準 學位證具相同效力
更新時間:2016-12-30 10:56:02點擊次數(shù):25638次字號:T | T
中國青年網(wǎng)北京9月14日電:(記者 開可)
記者從教育部網(wǎng)站獲悉,我國將統(tǒng)籌全日制與非全日制研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展,堅持同一標準,保證同等質(zhì)量。
今日,教育部辦公廳下發(fā)文件《教育部辦公廳關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》。文件顯示,全日制和非全日制研究生教育將采取同一質(zhì)量標準。此外,全日制和非全日制研究生考試招生也依據(jù)國家統(tǒng)一要求,執(zhí)行相同的政策和標準。
研究生培養(yǎng)單位根據(jù)社會需求自主確定不同學科、類別研究生教育形式,根據(jù)培養(yǎng)要求分別制定培養(yǎng)方案。2016年12月1日后錄取的研究生從培養(yǎng)方式上按全日制和非全日制形式進行區(qū)分。2016年11月30日前錄取的研究生則按原有規(guī)定執(zhí)行。
文件規(guī)定,全日制和非全日制研究生的學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。
而且,從2017年起,教育部將會同國家發(fā)展改革委按全日制和非全日制兩類分別編制和下達全國博士、碩士研究生招生計劃。相關(guān)投入機制、獎助和收費等政策按《財政部國家發(fā)展改革委 教育部關(guān)于完善研究生教育投入機制的意見》(財教〔2013〕19號)執(zhí)行。
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設兵團教育局,有關(guān)部門(單位)教育司(局),中央軍委訓練管理部職業(yè)教育局,部屬各高等學校:
為推進全日制和非全日制研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展,促進全日制和非全日制研究生教育規(guī)范管理,依據(jù)《中華人民共和國學位條例》《中華人民共和國高等教育法》以及《教育部 國家發(fā)展改革委 財政部關(guān)于深化研究生教育改革的意見》(教研〔2013〕1號)相關(guān)規(guī)定和精神,現(xiàn)就統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作有關(guān)要求通知如下,請遵照執(zhí)行。
一、準確界定全日制和非全日制研究生
全日制研究生是指符合國家研究生招生規(guī)定,通過研究生入學考試或者國家承認的其他入學方式,被具有實施研究生教育資格的高等學?;蚱渌叩冉逃龣C構(gòu)錄取,在基本修業(yè)年限或者學校規(guī)定年限內(nèi),全脫產(chǎn)在校學習的研究生。
非全日制研究生指符合國家研究生招生規(guī)定,通過研究生入學考試或者國家承認的其他入學方式,被具有實施研究生教育資格的高等學?;蚱渌叩冉逃龣C構(gòu)錄取,在基本修業(yè)年限或者學校規(guī)定的修業(yè)年限(一般應適當延長基本修業(yè)年限)內(nèi),在從事其他職業(yè)或者社會實踐的同時,采取多種方式和靈活時間安排進行非脫產(chǎn)學習的研究生。
2016年11月30日前錄取的研究生按原有規(guī)定執(zhí)行;2016年12月1日后錄取的研究生從培養(yǎng)方式上按全日制和非全日制形式區(qū)分。
二、統(tǒng)一下達全日制和非全日制研究生招生計劃
從2017年起,教育部會同國家發(fā)展改革委按全日制和非全日制兩類分別編制和下達全國博士、碩士研究生招生計劃。相關(guān)投入機制、獎助和收費等政策按《財政部 國家發(fā)展改革委 教育部關(guān)于完善研究生教育投入機制的意見》(財教〔2013〕19號)執(zhí)行。
四、堅持全日制和非全日制研究生教育同一質(zhì)量標準
研究生培養(yǎng)單位根據(jù)社會需求自主確定不同學科、類別研究生教育形式,根據(jù)培養(yǎng)要求分別制定培養(yǎng)方案,統(tǒng)籌全日制與非全日制研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展,堅持同一標準,保證同等質(zhì)量。
五、做好全日制和非全日制研究生學歷學位證書管理工作
全日制和非全日制研究生畢業(yè)時,所在高等學?;蚱渌叩冉逃龣C構(gòu)根據(jù)其修業(yè)年限、學業(yè)成績等,按照國家有關(guān)規(guī)定發(fā)給相應的、注明學習方式的畢業(yè)證書;其學業(yè)水平達到國家規(guī)定的學位標準,可以申請授予相應的學位證書。
全日制和非全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標準,其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。
各省級教育行政部門和研究生培養(yǎng)單位要調(diào)整現(xiàn)有的招生計劃安排辦法,規(guī)范招生宣傳和正確引導,加強學籍管理,完善研究生獎助體系,強化培養(yǎng)過程管理及質(zhì)量保障體系建設,確保全日制和非全日制研究生培養(yǎng)質(zhì)量。