2022年中國研究生教育十大熱點
更新時間：2023-02-10 09:40:17點擊次數(shù)：852次字號：T | T
1.黨的二十大對教育科技人才工作一體部署，為研究生教育改革發(fā)展指明前進方向
習近平總書記在黨的二十大報告中強調必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。對“堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國”進行整體謀劃，并將“建成教育強國、科技強國、人才強國”納入2035年國家發(fā)展總體目標。報告強調加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設，加快建設中國特色、世界一流的大學和優(yōu)勢學科。這一承前啟后、繼往開來的重大部署，賦予教育以新的戰(zhàn)略地位與歷史使命，為研究生教育改革發(fā)展指明方向。
2.習近平總書記考察中國人民大學時的重要講話在廣大研究生中引起強烈反響
4月25日，五四青年節(jié)到來之際，習近平總書記來到中國人民大學考察強調堅持黨的領導傳承紅色基因扎根中國大地，走出一條建設中國特色世界一流大學新路。習近平總書記寄語廣大青年牢記黨的教誨，立志民族復興，不負韶華，不負時代，不負人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當代青年的最好成績！
習近平總書記的重要講話和對青年的殷殷囑托在廣大研究生中引起強烈反響。研究生們許下“青春向黨、不負人民”“復興棟梁、強國先鋒”的青春誓言，積極投身科學研究，扎根基層實踐，青春勇?lián)敚橙⌒铝α俊?/span>
3.第二輪“雙一流”建設啟動
2月14日，教育部、財政部、國家發(fā)展改革委印發(fā)《關于深入推進世界一流大學和一流學科建設的若干意見》，并公布第二輪“雙一流”建設高校及建設學科名單，新一輪建設正式啟動。
《意見》明確了“雙一流”建設的新方位、新使命、新要求，對標2030年更多的大學和學科進入世界一流行列以及2035年建成教育強國、人才強國的目標，更加突出“雙一流”建設培養(yǎng)一流人才、服務國家戰(zhàn)略需求、爭創(chuàng)世界一流的導向。名單包括147所建設高校，433個建設學科，其中，基礎學科布局59個、工程類學科180個、哲學社會科學學科92個，其他學科102個。北京大學、清華大學自主確定建設學科并自行公布。
4.新版《研究生教育學科專業(yè)目錄》發(fā)布
9月13日，國務院學位委員會、教育部印發(fā)《研究生教育學科專業(yè)目錄（2022年）》，這是我國第5版研究生教育學科專業(yè)目錄，自2023年起實施。新版目錄有14個門類，共有一級學科117個，博士專業(yè)學位類別36個，碩士專業(yè)學位類別31個。此次修訂，學科專業(yè)目錄與國家急需學科專業(yè)發(fā)展清單并行，學術學位與專業(yè)學位并重，放權與規(guī)范并進，在統(tǒng)籌一級學科和專業(yè)學位類別設置方面邁出了重要步伐，強化了對學術型和應用型兩類高層次人才培養(yǎng)的基礎支撐，也是夯實分類培養(yǎng)、分類發(fā)展基礎的重要舉措。
5.卓越工程師培養(yǎng)體系改革全面推進
9月27日，教育部、國務院國資委聯(lián)合召開卓越工程師培養(yǎng)工作推進會，授牌18個國家卓越工程師學院和4個國家卓越工程師研究院，發(fā)布《卓越工程師培養(yǎng)北京宣言》。
會議提出，全面貫徹落實習近平總書記在中央人才工作會上的重要講話精神，深刻理解卓越工程師培養(yǎng)的極端重要性，著力破解核心難題，不斷深化和加強高校的產學研合作體系和模式構建，實現(xiàn)工程教育辦學方式從學科專業(yè)單一性和獨立性向學科大類交叉、校企深度融合模式的根本轉變，培養(yǎng)目標從重視理論傳授向重視工程創(chuàng)新能力的根本轉變，評價標準從唯論文唯獎項等向考察實際創(chuàng)新貢獻為主的根本轉變，加快建設中國特色、世界水平的工程師培養(yǎng)體系。
6.國家智慧教育公共服務平臺研究生教育板塊上線
7月14日，國家智慧教育公共服務平臺上線研究生教育板塊。研究生教育板塊在建設中遵循研究生教育規(guī)律，以研究生和導師為中心，構建功能體系、服務體系、質量保障體系、評價體系，以信息化驅動研究生教育變革。
研究生教育板塊目前開放在線課程792門，提供各類教學案例4500余個，匯集20萬條博士學位論文題目，融通中國科協(xié)“科創(chuàng)中國”平臺，匯聚30余萬條企業(yè)創(chuàng)新需求。研究生教育板塊上線以來，研究生教育戰(zhàn)線積極響應教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，各地各校結合自身特點開展試點工作，擴大資源供給，促進育人方式、辦學模式轉變，推進教育數(shù)字化轉型。
7.國家推廣科技小院研究生培養(yǎng)模式，助力鄉(xiāng)村人才振興
2月和8月，教育部、農業(yè)農村部和中國科協(xié)聯(lián)合先后發(fā)布《關于推廣科技小院研究生培養(yǎng)模式助力鄉(xiāng)村人才振興的通知》《關于支持建設一批科技小院的通知》，確定支持建設全國68家單位的780個科技小院?？萍夹≡簹v經23年創(chuàng)新實踐，形成了院士帶領團隊，師生駐扎生產一線，聚焦農業(yè)“卡脖子”問題，從生產中來到生產中去，零距離、零門檻、零費用、零時差的“四零模式”，實現(xiàn)了教書與育人、田間與課堂、理論與實踐、科研與推廣、創(chuàng)新與服務的緊密結合，輻射帶動全國涉農高校深化研究生培養(yǎng)模式改革，引導研究生把論文寫在中國大地上，培養(yǎng)造就了一批情懷與技能并重、面向農業(yè)綠色發(fā)展的知農愛農新型人才。
8.首屆中國案例建設國際研討會成功舉辦
9月17日，“首屆中國案例建設國際研討會（2022）”在北京成功舉行。本次會議是我國首次圍繞案例建設舉辦的國際性研討會，來自7個國家地區(qū)知名院校和專家代表及100余所高校近400位嘉賓與會。會議發(fā)布首批“案例研究”和“主題案例”典型成果，并圍繞案例建設、案例研究、案例傳播與案例教學進行深入研討。與會專家學者提出，案例是重要的教學、教材資源，在提升專業(yè)學位研究生實踐能力，促進研究生教育高質量發(fā)展，落實“建設高質量教育體系”要求方面發(fā)揮著重要作用，指明案例建設要融通理論與實踐、融通研究與教學、融通自主與合作的發(fā)展路徑，擘畫了案例高質量發(fā)展新藍圖。會后，戰(zhàn)線在加強案例庫建設、認定案例成果、重視案例教學等方面積極行動，掀起案例建設新的熱潮。
9.2023年全國碩士研究生招生考試通關雙重“大考”
12月24日，2023年全國碩士研究生招生考試開考，全國報考人數(shù)474萬，較上一年增加17萬人，再創(chuàng)歷史新高。面對組考和防疫的雙重考驗，教育部做出部署、地方出臺相關措施，全力以赴實現(xiàn)如期考試、應考盡考、平安研考。
教育部、國家衛(wèi)健委、國家疾控局就高效統(tǒng)籌做好疫情防控和考試組織工作進行專項部署，科學定制防控方案，狠抓落實規(guī)范管理。各地根據(jù)疫情形勢和防控政策及時調整完善組考防疫方案，實施“一類一策”，科學分類施考，跨省借考，強化考點醫(yī)療衛(wèi)生和急救力量。在疫情帶來諸多困難面前，教師們始終堅守本色，主動報名到隔離考場監(jiān)考，帶病堅持考務工作，用實際行動詮釋人民教師的責任與擔當。
10.研究生教育這十年造就高層次人才大軍
6月14日，教育部召開“教育這十年”“1+1”系列發(fā)布會介紹黨的十八大以來研究生教育改革發(fā)展成效。十年來，研究生教育緊密服務“四個面向”戰(zhàn)略部署，持續(xù)完善學科專業(yè)結構、人才培養(yǎng)結構，全國800多個研究生培養(yǎng)單位向經濟社會發(fā)展主戰(zhàn)場輸送了60多萬名博士和650多萬名碩士。高層次人才不斷匯聚，近年來新增院士和國家科技三大獎第一完成人中，我國自主培養(yǎng)的博士均占三分之二左右；國家自然科學基金重點項目成員中，超過50%為在讀研究生，超過30%為在讀博士生；嫦娥飛天、蛟龍入海、高鐵飛馳、航母入列，一系列國家重大工程的背后，我國自主培養(yǎng)的研究生已經成為科技創(chuàng)新的主力軍，為黨和國家事業(yè)發(fā)展提供了有力人才支撐。
原文鏈接：https://www.cdgdc.edu.cn/info/1027/2504.htm
80490691 李老師