【浙師大-經濟與管理學院】2020級專業(yè)學位碩士研究生學位論文中期檢查安排
更新時間:2022-10-14 10:20:00點擊次數:6546次字號:T | T
2020級專業(yè)學位碩士研究生學位論文中期檢查安排
經管學院、中非商學院2020級職業(yè)技術教育領域
(財經商貿方向)學位論文中期檢查安排(第一組)
◎考核時間: 2022年10月15日上午8:30開始
◎考核地點: 27幢108 教室
考核專家組成員:金水英(組長)、李長江、應洪斌
研究生名單
序號 |
學號 |
姓名 |
專業(yè)名稱 |
導師 |
論文題目 |
1 |
202025200654 |
葉清文 |
職業(yè)技術教育 (財經商貿) |
羅素清 |
案例教學法在中職《企業(yè)財務會計》教學中的應用研究——以YZ職業(yè)教學中心學校為例 |
2 |
202025200658 |
舒明轄 |
職業(yè)技術教育 (財經商貿) |
孫芳樺 |
中職《企業(yè)財務會計》課程SPOC混合式教學模式應用研究——以Y中職學校為例 |
3 |
202025200660 |
劉欣悅 |
職業(yè)技術教育 (財經商貿) |
劉斌紅 |
中職《財務管理》課程思政教學設計與實踐研究——以H市中職學校為例 |
4 |
202025200676 |
夏 宇 |
職業(yè)技術教育 (財經商貿) |
劉斌紅 |
任務驅動教學法在中職《企業(yè)財務會計》教學中的應用研究——以J市中職學校為例 |
5 |
202025200677 |
許妍妍 |
職業(yè)技術教育 (財經商貿) |
劉斌紅 |
TBL教學模式中在中職《企業(yè)財務會計》教學中的應用研究——以金華Z職校為例 |
6 |
202025200681 |
王思睿 |
職業(yè)技術教育 (財經商貿) |
羅素清 |
情境教學法在中職《基礎會計》課程中的應用研究——以ZJSM中職學校為例 |
7 |
202025200686 |
賈春蕾 |
職業(yè)技術教育 (財經商貿) |
羅素清 |
角色扮演法在中職《企業(yè)財務會計》課程中的應用研究——以金華JHYZ中職學校為例 |
8 |
202025200693 |
林雪慧 |
職業(yè)技術教育 (財經商貿) |
孫芳樺 |
行動導向教學法在中職《成本會計》教學中的應用研究——以Z中職學校為例 |
9 |
202025200694 |
張俊鋒 |
職業(yè)技術教育 (財經商貿) |
潘林芝 |
課程思政理念下中職《稅收基礎》教學實踐研究——以JT學校為例 |
10 |
202025200695 |
李 萌 |
職業(yè)技術教育 (財經商貿) |
朱孝平 |
任務驅動的混合式教學模式在中職《基礎會計》中的應用研究——以A商貿學校為例 |
11 |
202025200698 |
王 堯 |
職業(yè)技術教育 |
李杰義 |
思維導圖在中職《基礎會計》課程教學中的應用研究——以HZ財職學校為例 |
12 |
202025200700 |
張 瑜 |
職業(yè)技術教育 (財經商貿) |
潘林芝 |
問題驅動的合作學習在《企業(yè)財務會計》課程中的教學實踐研究——以SX中職學校為例 |
13 |
202025200657 |
張文秀 |
職業(yè)技術教育 (財經商貿) |
羅素清 |
基于微課的任務驅動式教學在中職學校會計教學中的應用研究——以GSLY職業(yè)學校為例(線上) |
14 |
202025200688 |
陳桂濤 |
職業(yè)技術教育 (財經商貿) |
朱孝平 |
支架式教學模式在中職《記賬憑證的填制與審核》課程中的應用研究——以HZ財職學校為例(線上) |
經管學院、中非商學院2020級職業(yè)技術教育領域
(財經商貿方向) 學位論文中期檢查安排(第二組)
◎考核時間: 2022年10月15日上午8:30開始
◎考核地點: 27幢102 教室
考核專家組成員:羅素清(組長)、劉斌紅、孫芳樺
研究生名單
序號 |
學號 |
姓名 |
專業(yè)名稱 |
導師 |
論文題目 |
1 |
202025200655 |
林孝森 |
職業(yè)技術教育 (財經商貿) |
潘林芝 |
案例引領的翻轉課堂在《成本會計》課程教學中的應用——以RA中職學校為例 |
2 |
202025200656 |
聞鎮(zhèn)坎 |
職業(yè)技術教育 (財經商貿) |
金水英 |
TFU教學模式在中職《企業(yè)財務會計》教學中的應用研究——以HC中職學校為例 |
3 |
202025200661 |
李靜亞 |
職業(yè)技術教育 (財經商貿) |
朱孝平 |
基于問題的PBL教學法在中職《財稅一體化》課程中的應用研究 |
4 |
202025200662 |
陳小影 |
職業(yè)技術教育 (財經商貿) |
應洪斌 |
ARCS動機模型在中職《企業(yè)財務會計》教學中的應用研究——以紹興CJLY學校為例 |
5 |
202025200670 |
陸怡佳 |
職業(yè)技術教育 (財經商貿) |
金水英 |
PBL教學模式在中職《基礎會計》教學中的應用研究——以A中職學校為例 |
6 |
202025200672 |
楊錢英 |
職業(yè)技術教育 (財經商貿) |
王長峰 |
MUSIC學習動機模型在中職《企業(yè)財務會計》課程教學中的應用研究 |
7 |
202025200675 |
柴 虹 |
職業(yè)技術教育 (財經商貿) |
金水英 |
基于UMU互動平臺的《基礎會計》混合式教學模式研究——以YZ職教中心為例 |
8 |
202025200680 |
代明雨 |
職業(yè)技術教育 (財經商貿) |
應洪斌 |
任務驅動法在中職《成本會計》教學中的應用研究——以A商貿學校為例 |
9 |
202025200683 |
姜 恒 |
職業(yè)技術教育 (財經商貿) |
王長峰 |
產教融合下的項目教學法在中職《企業(yè)財務會計》課程中的應用研究 |
10 |
202025200685 |
汪 驍 |
職業(yè)技術教育 (財經商貿) |
李杰義 |
情境模擬教學法在中職《企業(yè)財務會計》課程教學中的應用研究——以RA中職學校為例 |
11 |
202025200690 |
李 玥 |
職業(yè)技術教育 (財經商貿) |
應洪斌 |
線上線下混合式教學模式在J技師學院《企業(yè)財務會計》教學中的應用研究 |
12 |
202025200701 |
嚴 莉 |
職業(yè)技術教育 (財經商貿) |
李杰義 |
ARCS動機模型在中職《基礎會計》教學中的應用研究——以JHYZ中職學校為例 |
13 |
202025200702 |
屈 那 |
職業(yè)技術教育 (財經商貿) |
金水英 |
支架式教學法在《基礎會計》教學中的應用研究——以JH一職為例 |
14 |
202025200659 |
胡靜瀾 |
職業(yè)技術教育 (財經商貿) |
李杰義 |
BOPPPS教學模式中在中職《基礎會計》課程教學中的應用研究(線上) |
經管學院、中非商學院2020級職業(yè)技術教育領域
(旅游服務方向)學位論文中期檢查安排(第一組)
◎考核時間: 2022年10 月15 日上午 8:30始
◎考核地點:27 幢 314教室
考核專家組成員:胡峰(組長)、金康偉、方宏燁
研究生名單
序號 |
學號 |
姓名 |
專業(yè)名稱 |
導師 |
論文題目 |
1 |
202025200663 |
吳 斌 |
職業(yè)技術教育 (旅游服務) |
朱華友 |
知識可視化在中職《旅游文化》課程教學中的實踐研究 |
2 |
202025200664 |
劉程瑋 |
職業(yè)技術教育 (旅游服務) |
周 鵬 |
基于ARCS動機模型的項目教學法應用研究——以《導游基礎知識》為例 |
3 |
202025200665 |
謝白潔 |
職業(yè)技術教育 (旅游服務) |
李杰義 |
思維可視化在中職《中國旅游地理》教學中的應用研究 |
4 |
202025200666 |
姜 麗 |
職業(yè)技術教育 (旅游服務) |
謝守紅 |
基于OBE教學模式的《模擬導游》課程教學設計與實踐研究 |
5 |
202025200668 |
方慧敏 |
職業(yè)技術教育 (旅游服務) |
朱華友 |
基于中職學生旅游突發(fā)事件處理能力的微項目化教學設計——以《模擬導游》課程為例 |
6 |
202025200673 |
宋田香 |
職業(yè)技術教育 (旅游服務) |
朱華友 |
應用5E教學模式促進中職旅游學生深度學習的實踐研究 |
7 |
202025200674 |
施妍萍 |
職業(yè)技術教育 (旅游服務) |
周 鵬 |
基于ARCS動機模型的交互式教學法在中職旅游教學中的應用研究 |
經管學院、中非商學院2020級職業(yè)技術教育領域
(旅游服務方向) 學位論文中期檢查安排(第二組)
◎考核時間: 2022年 10月 15日上午8:30始
◎考核地點: 27幢三樓MBA教室
考核專家組成員:朱華友(組長)、鄭小勇、謝笑盈
研究生名單
序號 |
學號 |
姓名 |
專業(yè)名稱 |
導師 |
論文題目 |
1 |
202025200667 |
錢星玥 |
職業(yè)技術教育 (旅游服務) |
謝守紅 |
基于ADDIE模型的翻轉課堂在中職《餐飲服務管理》教學中的應用研究 |
2 |
202025200669 |
方 騫 |
職業(yè)技術教育 (旅游服務) |
李長江 |
中職《導游服務》課程SCS創(chuàng)客教學方法的應用研究——以杭州XY中職學校為例 |
3 |
202025200671 |
潘 豪 |
職業(yè)技術教育 (旅游服務) |
胡 峰 |
SPOC混合式教學模式在中職《導游實務》中的應用研究 |
4 |
202025200678 |
黎淼梅 |
職業(yè)技術教育 (旅游服務) |
鄭冉冉 |
基于CIPP評價模式對項目教學法評價的應用研究——以中職《導游基礎知識》為例 |
5 |
202025200679 |
陳夢依 |
職業(yè)技術教育 (旅游服務) |
周 鵬 |
基于Kano模型的中職《導游業(yè)務》混合式教學優(yōu)化設計 |
6 |
202025200692 |
張 越 |
職業(yè)技術教育 (旅游服務) |
周 鵬 |
沉浸理論視角**驗式教學模式在中職《導游實務》課程的設計與應用研究 |
7 |
202025200696 |
劉江濤 |
職業(yè)技術教育 (旅游服務) |
周 鵬 |
基于ARCS動機模型的游戲化教學設計與實踐——以中職《旅游概論》為例 |
經管學院、中非商學院2020級職業(yè)技術教育領域
(旅游服務方向) 學位論文中期檢查安排(第三組)
◎考核時間: 2022年 10月 15日上午8:30始
◎考核地點: 27幢320會議室
考核專家組成員:周鵬(組長)、潘莉、周李
研究生名單
序號 |
學號 |
姓名 |
專業(yè)名稱 |
導師 |
論文題目 |
1 |
202025200682 |
陳 青 |
職業(yè)技術教育 (旅游服務) |
鄭冉冉 |
TBL在中職《禮儀規(guī)范教程》課程教學中的應用研究 |
2 |
202025200684 |
張美宏 |
職業(yè)技術教育 (旅游服務) |
鄭冉冉 |
翻轉課堂教學模式在中職《旅游文化》教學中的應用 |
3 |
202025200687 |
戴 冉 |
職業(yè)技術教育 (旅游服務) |
李長江 |
基于發(fā)展性評價的中職《導游業(yè)務》教學設計與應用研究——以南京x中職學校為例 |
4 |
202025200689 |
王靜如 |
職業(yè)技術教育 (旅游服務) |
謝守紅 |
中職導游服務專業(yè)學生專業(yè)承諾現(xiàn)狀及影響因素研究 |
5 |
202025200691 |
吳瑩麗 |
職業(yè)技術教育 (旅游服務) |
朱華友 |
先行組織者策略在中職旅游專業(yè)教學中的應用研究——以《旅游文化》課程為例 |
6 |
202025200697 |
吳 倩 |
職業(yè)技術教育 (旅游服務) |
李杰義 |
合作學習在中職《導游業(yè)務》課程中的應用研究 |
7 |
202025200703 |
亢曉丹 |
職業(yè)技術教育 (旅游服務) |
謝守紅 |
對分課程在中職《前廳服務與管理》中的應用研究 |
8 |
202025200704 |
陳 靜 |
職業(yè)技術教育 (旅游服務) |
朱華友 |
SPOC教學模式在中職《導游業(yè)務》課程中的應用 |
經管學院、中非商學院2020級旅游管理專業(yè)
(MTA) 學位論文中期檢查安排
◎考核時間: 2022年10月15日下午2:00 始
◎考核地點: 27幢 314教室
考核專家組成員:胡峰(組長)、金康偉、鄭小勇、潘莉
研究生名單(導師在自己所帶學生中期檢查時回避)
序號 |
學號 |
姓名 |
專業(yè)名稱 |
導師 |
論文題目 |
1 |
202025201165 |
張雨倩 |
旅館管理 |
謝笑盈 |
基于文本挖掘的酒店服務機器人感知屬性對顧客滿意度的影響研究 |
2 |
202025201166 |
趙 濤 |
旅館管理 |
金康偉 |
鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)行為選擇的影響因素研究 |
3 |
202025201169 |
董莎莉 |
旅館管理 |
潘 莉 |
文旅小鎮(zhèn)休閑制約對生活質量的影響研究:以修訂的休閑效益為中介 |
4 |
202025201170 |
桑曉磊 |
旅館管理 |
鄭小勇 |
鄉(xiāng)村旅游體驗對重游意愿的影響機制及其應用策略研究 |
5 |
202025201167 |
楊君毅 |
旅館管理 |
金康偉 |
基于文本挖掘的后疫情時代鄉(xiāng)村旅游吸引物重構研究——以鄉(xiāng)村旅游線路為例(線上) |
6 |
202025201168 |
吳妍昭 |
旅館管理 |
季舒韻 |
基于選擇實驗法的非物質文化遺產旅游經濟價值評估——以貴州侗族大歌為例 (線上) |